Artenatura

Il progetto “Artenatura“, in collaborazione con l’associazione Lega Ambiente e con l’Università di Messina, mira a realizzare un “Giardino dei sensi e delle tradizioni”, di cui i bambini saranno artefici e di cui seguiranno la nascita e lo sviluppo. la collaborazione di enti territoriali e di figure familiari favorira’ un’adeguata trasmissione dell’arte del coltivare, facendo si che i bambini si possano appropriare del rapporto con la vita rurale, acquisendo gli strumenti di osservazione e interazione con la terra per conoscere e custodire la biodiversità locale, patrimonio prezioso lasciatoci in eredità dagli adulti.

Motivazione

Sappiamo che c’è una simpatia istintiva dei bambini verso la natura; infatti basta osservare i loro disegni per vedere quanto siano popolati di fiori, alberi, soli e cieli splendenti. questo amore istintivo, che il bambino nutre per la natura stessa, funge da guida per proporre un percorso didattico culturale e sensoriale sulla conoscenza di alcuni prodotti della terra (erbe spontanee e non). il cortile della scuola dell’infanzia diverrà un vero spazio educativo, “un’aula decentrata” dalla quale trarre l’input per osservare e sperimentare, dove il bambino agisce, osserva, lavora e sperimenta concretamente.
Questo percorso contribuirà a favorire un’acquisizione di un atteggiamento consapevole e consentirà ai nostri futuri adulti, di capire, di scegliere e di trovare il proprio benessere partendo dalla conoscenza dei prodotti.
Parallelamente alle tematiche dei prodotti della terra, si affronterà la conoscenza dell’affascinante mondo degli insetti (coccinelle, api, libellule) quali esseri viventi utili all’orto.

• Stimolare le motivazioni al coinvolgimento e alla partecipazione;
• offrire occasioni di informazione /conoscenza e di confronto con nuove competenze date da esperti esterni alla scuola dell’infanzia;
• promuovere nel bambino lo sviluppo di acquisizione percettivo- logico-scientifico;
• stimolare un’attività di manipolazione con fini esplorativi-percettivi;
• favorire la collaborazione e la cooperazione;
• imparare ad amare e rispettare l’ambiente naturale;
• conoscere i prodotti della terra e il loro utilizzo in cucina;
• accrescere la consapevolezza della provenienza, della trasformazione e della funzione degli alimenti;
• sviluppare interesse per l’ascolto della musica e per la fruizione e l’analisi delle opere d’arte;
• esprimersi attraverso il disegno, la pittura e altre attività manipolative e utilizzare diverse tecniche espressive.